¿TE QUEJAS POR LAS TOMAS, PAROS, Y CREES QUE SON TODOS COMUNACHOS QUE DEBERÍAN VOLVER A ESTUDIAR?, INFÓRMATE, LUEGO OPINA
Bueno esto lo pondré a causa de la serie de marchas (en las cuales he participado una vez) y tomas en los recintos tanto de educación secundaria como universitaria, pidiendo una educación con mayor aporte fiscal y que se elimine el lucro en estas, entre otras cosas. Esto va más allá de posturas políticas y personas, es por un bien mayor, que merece la pena alegar y lograr unidos algo, que quizás no veamos logros ahora, pero luego uno sentirá orgullo de ello (esperemos sea así :/) --> pondré un parrafó y luego un video que explica algo todo esto ;D
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Muchos de nuestros amigos, vecinos y familiares han sido testigos a traves de los medios de comunicación de masas de que los estudiantes de Chile se estan movilizando. La mayoria de ellos (e incluso una importante parte de nuestros compañeros) desconocen las razones y la urgencia de esta movilización. Por esta razon me permito tomar este texto recopilado por Toño Vicencio y compartirlo con Ustedes, para que nos INFORMEMOS y nos demos cuenta de que esto va mas allá de una ideologia politica o el simple hecho de que somos “Jovenes & Idealistas”. Señores, el Cambio es IMPERATIVO. Por nuestra educacion y la de nuestros hermanos e Hijos.
1) Chile es el país con la segunda educación más desigual del planeta (Fuente: OCDE -Organización para la cooperación y desarrollo económicos, compuesto por las mayores economías del mundo… y Chile)
2) Chile tiene los sextos aranceles más caros del mundo -comparados por poder de paridad de compra-, y peor sistema de becas que los otros 5 y ninguna universidad de calidad mundial, a diferencia de los otros 5 (Fuente: OCDE)
3) Hasta paises sudamericanos pueden dar educación gratuita -o de muy bajo costo-, siendo que Chile tiene un mayor PIB per cápita que ellos y es el mayor productor de cobre del mundo, somos, potencialmente, una de las economías más ricas del planeta.
4) “La PSU aumenta la brecha entre colegios municipales y privados“, un país con un coeficiente de desigualdad tan extremo como Chile necesita medios de selección acordes con su realidad (Fuente: Emol, OCDE), como medir conocimientos específicos para las carreras a postular y aptitudes para ella, además se debería implementar un proceso de admisión diferencial para los mejores alumnos de colegios municipales de su promoción que competirán por un porcentaje determinado de cupos en cada carrera, porcentaje destinado sólo para ellos. Por otro lado, según Valentina Quiroga de “Educación2020″ la PSU estaría hecha para el modo de pensar de los hombres (85% de los puntajes nacionales son hombres).
5) En Chile, el 15% de los recursos para educación superior los pone el estado y cerca de un 85% las familias. Considerando que casi la mitad de estos recursos van sólo para 4 Universidades del Consejo de rectores, la mayoría está endeudada y atada al autofinanciamiento. En los países desarrollados por lo general es al revés. (Fuente: Education at a Glance -2009- OCDE)
6) Miles de estudiantes se endeudan por millonarias sumas para poder estudiar (créditos), hipotecando su futuro.
7) El 65% de los quintiles más pobres deserta en la Universidad, principalmente por problemas económicos (Fuente: Estudio Sobre las causas de la deserción universitaria». Centro de Microdatos , Dep. de Economía, Universidad de Chile).
8 ) “56,7% de los jóvenes NO trabaja en lo que estudió” (y se endeudó por ello por unos $20.000.000 que debe pagar), el “mercado de la educación” satura el campo laboral y no regula nada (fuente: EMOL, www.buscacarreras.com)
9) En Chile hay más profesionales que técnicos mientras que en países desarrollados es al revés. El título universitario cada vez se devalúa más. Chile necesita más técnicos y de CALIDAD. La saturación de profesionales de la salud, además, genera problemas de salud pública a nivel nacional por eso muchos países desarrollados ya tienen implementado el “NUMERUS CLAUSUS”: restricción en cupos de ingreso en ciertas carreras según necesidades del país/región.
10) El fin de lucro de las universidades es anticonstitucional, además no genera universidades cuyo principal objetivo sea el desarrollo íntegro del país -sino generar utilidades para los dueños-, no da mayores incentivos para investigación ni desarrollo de tecnologías; al contrario, destinan millones en publicidad que podrían ser reinvertidos en un 100% en investigación, infraestructura, docencia, etc. Además no pueden ser regulados y lucran con dineros del estado.
11) En Chile prácticamente no existen filtros de ingreso en las Universidades, basta pagar. Los sistemas educacionales de los paises desarrollados son meritocráticos (basados en el mérito), en Chile, en cambio, depende de tu capacidad de pago -o de endeudamiento-.
12) Las acreditaciones no sirven de nada, no acreditan calidad. Evalúan procesos y no resultados, solo acredita que los egresados de una tal Universidad puedan lograr el perfil que esa misma Universidad define según estime conveniente. Se necesitan sistemas que acrediten resultados e investigación, debe ser una entidad única sin intereses creados, es importante que se defina un perfil estándar para todas las universidades y para cada una de las carreras según las necesidades del país.
Estos problemas generados en el periodo de la dictadura militar, han continuado en el periodo de la democracia gracias a los gobiernos de la Concertación y tambien el actual gobierno, y se han hecho daños al país por valores altísimos (si hubiera que ponerle precio serian miles de billones de pesos por lo bajo, junto con un retroceso en el desarrollo de varias décadas), valores que no tienen comparación frente a los destrozos hechos por estudiantes últimamente (hechos que claramemente no se justifican) ni con perder unas semanas de clases… NO HAY FUTURO PARA CHILE SIN REFORMA EDUCACIONAL Infórmate, participa, movilízate. Los que marchamos te estamos salvando a ti también.
Seguiremos siendo tan mezquinos como para pensar en terminar el semestre ahora y “tener vacaciones” SABIENDO lo que acabas de leer??
Nota creada por Toño Vicencio Betanzo y adaptada por Ezequiel Acuña Soto
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Muchos de nuestros amigos, vecinos y familiares han sido testigos a traves de los medios de comunicación de masas de que los estudiantes de Chile se estan movilizando. La mayoria de ellos (e incluso una importante parte de nuestros compañeros) desconocen las razones y la urgencia de esta movilización. Por esta razon me permito tomar este texto recopilado por Toño Vicencio y compartirlo con Ustedes, para que nos INFORMEMOS y nos demos cuenta de que esto va mas allá de una ideologia politica o el simple hecho de que somos “Jovenes & Idealistas”. Señores, el Cambio es IMPERATIVO. Por nuestra educacion y la de nuestros hermanos e Hijos.
1) Chile es el país con la segunda educación más desigual del planeta (Fuente: OCDE -Organización para la cooperación y desarrollo económicos, compuesto por las mayores economías del mundo… y Chile)
2) Chile tiene los sextos aranceles más caros del mundo -comparados por poder de paridad de compra-, y peor sistema de becas que los otros 5 y ninguna universidad de calidad mundial, a diferencia de los otros 5 (Fuente: OCDE)
3) Hasta paises sudamericanos pueden dar educación gratuita -o de muy bajo costo-, siendo que Chile tiene un mayor PIB per cápita que ellos y es el mayor productor de cobre del mundo, somos, potencialmente, una de las economías más ricas del planeta.
4) “La PSU aumenta la brecha entre colegios municipales y privados“, un país con un coeficiente de desigualdad tan extremo como Chile necesita medios de selección acordes con su realidad (Fuente: Emol, OCDE), como medir conocimientos específicos para las carreras a postular y aptitudes para ella, además se debería implementar un proceso de admisión diferencial para los mejores alumnos de colegios municipales de su promoción que competirán por un porcentaje determinado de cupos en cada carrera, porcentaje destinado sólo para ellos. Por otro lado, según Valentina Quiroga de “Educación2020″ la PSU estaría hecha para el modo de pensar de los hombres (85% de los puntajes nacionales son hombres).
5) En Chile, el 15% de los recursos para educación superior los pone el estado y cerca de un 85% las familias. Considerando que casi la mitad de estos recursos van sólo para 4 Universidades del Consejo de rectores, la mayoría está endeudada y atada al autofinanciamiento. En los países desarrollados por lo general es al revés. (Fuente: Education at a Glance -2009- OCDE)
6) Miles de estudiantes se endeudan por millonarias sumas para poder estudiar (créditos), hipotecando su futuro.
7) El 65% de los quintiles más pobres deserta en la Universidad, principalmente por problemas económicos (Fuente: Estudio Sobre las causas de la deserción universitaria». Centro de Microdatos , Dep. de Economía, Universidad de Chile).
8 ) “56,7% de los jóvenes NO trabaja en lo que estudió” (y se endeudó por ello por unos $20.000.000 que debe pagar), el “mercado de la educación” satura el campo laboral y no regula nada (fuente: EMOL, www.buscacarreras.com)
9) En Chile hay más profesionales que técnicos mientras que en países desarrollados es al revés. El título universitario cada vez se devalúa más. Chile necesita más técnicos y de CALIDAD. La saturación de profesionales de la salud, además, genera problemas de salud pública a nivel nacional por eso muchos países desarrollados ya tienen implementado el “NUMERUS CLAUSUS”: restricción en cupos de ingreso en ciertas carreras según necesidades del país/región.
10) El fin de lucro de las universidades es anticonstitucional, además no genera universidades cuyo principal objetivo sea el desarrollo íntegro del país -sino generar utilidades para los dueños-, no da mayores incentivos para investigación ni desarrollo de tecnologías; al contrario, destinan millones en publicidad que podrían ser reinvertidos en un 100% en investigación, infraestructura, docencia, etc. Además no pueden ser regulados y lucran con dineros del estado.
11) En Chile prácticamente no existen filtros de ingreso en las Universidades, basta pagar. Los sistemas educacionales de los paises desarrollados son meritocráticos (basados en el mérito), en Chile, en cambio, depende de tu capacidad de pago -o de endeudamiento-.
12) Las acreditaciones no sirven de nada, no acreditan calidad. Evalúan procesos y no resultados, solo acredita que los egresados de una tal Universidad puedan lograr el perfil que esa misma Universidad define según estime conveniente. Se necesitan sistemas que acrediten resultados e investigación, debe ser una entidad única sin intereses creados, es importante que se defina un perfil estándar para todas las universidades y para cada una de las carreras según las necesidades del país.
Estos problemas generados en el periodo de la dictadura militar, han continuado en el periodo de la democracia gracias a los gobiernos de la Concertación y tambien el actual gobierno, y se han hecho daños al país por valores altísimos (si hubiera que ponerle precio serian miles de billones de pesos por lo bajo, junto con un retroceso en el desarrollo de varias décadas), valores que no tienen comparación frente a los destrozos hechos por estudiantes últimamente (hechos que claramemente no se justifican) ni con perder unas semanas de clases… NO HAY FUTURO PARA CHILE SIN REFORMA EDUCACIONAL Infórmate, participa, movilízate. Los que marchamos te estamos salvando a ti también.
Seguiremos siendo tan mezquinos como para pensar en terminar el semestre ahora y “tener vacaciones” SABIENDO lo que acabas de leer??
Nota creada por Toño Vicencio Betanzo y adaptada por Ezequiel Acuña Soto
Yo creo que debéis sentiros orgullosos de lo que estáis haciendo. La educación es un derecho básico y universal. Y si todo el mundo tiene acceso a la educación mejorará tanto el nivel cultural como social y económico del pais.
ResponderEliminarOs mando todo mi apoyo!!!